Тренінг для тих, хто працює з дорослими

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНІНГІВ

Для кого цей тренінг?

Чому неформальна освіта стає дедалі популярнішою серед дорослих людей?

Як спланувати тренінг? Які складові повинні бути обов'язково?

Як керувати груповою динамікою?

Чим відрізняються тренер, модератор, фасилітатор і як поєднувати всі ці ролі?

За допомогою яких вправ і спеціальних технік тренери створюють "магію"?

Які онлайн-ресурси та інструменти допомагають сучасному тренеру?

Ви отримаєте відповіді на такі питання:

1

2

3

4

5

6

  • Якою має бути освіта дорослих у ХХІ ст.?
  • Перспективи післядипломної педагогічної освіти в Україні.
  • Принципи навчання дорослих: як їх реально впроваджувати?
  • Тренер, модератор, фасилітатор – у чому різниця?
  • Вимоги до тренера: професійні й особистісні.
  • Визначення особистого тренерського типу: чи комфортно вам в ролі тренера?
  • Класична структура тренінгу.
  • Вправи на знайомство у групі. Приклади.
  • Вправи на очікування. Призначення, приклади.
  • Техніки фасилітації. Призначення, приклади.
  • Вправи-енерджайзери та айсбрейкери. Призначення, приклади.
  • Вправи для розвитку навичок. Приклади
  • Як керувати груповою динамікою?
  • Реквізит (фліпчарт, ватман і т.д.) на тренінгу: що є обов’язковим, а що - ні?
  • Педагогічний дизайн навчального приміщення.
  • Який тренінг – якісний? Критерії оцінювання тренінгу.
  • Онлайн-сервіси в роботі тренера.
  • Підведення підсумків, планування на майбутнє.

!

Обирайте ті питання й кількість годин, які потрібні саме вам!

Зміст (6 годин)

Учасникам тренінгу видається сертифікат Центру нової освіти, який підтверджує оволодіння методикою проведення тренінгів для дорослих на базовому рівні. Автентичність сертифікату перевіряється за допомогою спеціального QR-коду.

Тренінг проводить:

Навчання без зайвих слів, чітко й доступно

Ви самі обираєте найпотрібніші для вас теми й кількість годин

Нові ідеї народжуються завдяки теплій, неформальній атмосфері на тренінгу

Вирішення реальних професійних завдань, орієнтація на практику

Спільна робота в міні-групах покращує результат та об'єднує

Досвідчений тренер уже допоміг досягти цілі багатьом вашим колегам

Чому це навчання дійсно результативне?

caption
caption

Ви зможете

проектувати й проводити тренінги для дорослих з будь-якої теми

ЦЕНТР НОВОЇ ОСВІТИ
ІВАНА ІВАНОВА

для викладачів і методистів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, які прагнуть підвищити свою конкурентноспроможність

Іван Іванов

  • Засновник Центру нової освіти
  • Автор інноваційних навчальних програм
  • Сертифікований учитель-експерт Microsoft
  • Тренер міжнародних програм Intel
  • Педагогічний дизайнер
  • Учасник та співорганізатор освітніх проектів
  • Випускник Міжнародної інтегрованої програми підготовки тренерів ТОТ-2015

для активістів громадських організацій, які займаються неформальною освітою дорослих і прагнуть навчати максимально ефективно

Чи може освітянин бути успішним? Так, Іван Іванов доводить, що педагогічний тур Україною дійсно здатен хоч і не змінити, але внести хвилю нових можливостей  у навчання дорослих.

Сфера освіти для дорослих потребує оновлення. А якою має бути освіта дорослих? Пропоновані форми роботи під час тренінгу «Методичні особливості тренінгу як сучасної форми освіти дорослих» дали можливості ознайомитися із структурою тренінгів, вимогами до тренера, визначити тренерський тип.

Інноваційність, доступність, зручність, зв'язок з реальним життям - наразі тренінги є найдоцільнішою ланкою взаємодії між дорослими. Тренінг сприяв розвитку універсальних професійних і життєвих навичок, які допомагають досягти успіху.

 

Ірина Маранська, методист науково-методичної лабораторії гуманітарно-естетичних дисциплін КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»

для широкого загалу фахівців з освіти дорослих, які впроваджують дієві моделі навчання безпосередньо на практиці

Центр нової освіти

Івана Іванова

©  2016 Іван Іванов